Рассмотрите с ребенком изображения в каждом ряду. Пусть малыш назовет, что видит. Потом предложите ребенку назвать лишний предмет. Спросите, почему он так думает? Помогите малышу выполнять задание, пока он не поймет логику упражнения.
Комментарии (0)
Комментариев нет.