Рассмотрите с ребенком изображения в каждом ряду. Пусть малыш назовет, что видит. Потом предложите ребенку назвать лишний предмет. Спросите, почему он так думает? Помогите малышу выполнять задание, пока он не поймет логику упражнения.
Рассмотрите с ребенком изображения в каждом ряду. Пусть малыш назовет, что видит. Потом предложите ребенку назвать лишний предмет. Спросите, почему он так думает? Помогите малышу выполнять задание, пока он не поймет логику упражнения.