Сказка о потерянном времени — анализ для читательского дневника

Краткое содержание «Сказка о потерянном времени» рассказывает историю о школьниках и колдунах, которые волшебным образом поменялись возрастом. Так ученики вдруг стали седыми и бородатыми, морщинистыми, не изменяя своим привычкам бегать, играть и скакать. А старые волшебники вдруг помолодели и обрели внешность юных мальчиков и девочек, сохранив свой прежний ум и коварство. Произошло это из-за того, что школьники не ценили свое время, растрачивали его на ерунду, везде опаздывали. Это дало возможность старым колдунам потерянное время у детей украсть. Ученик третьего класса Петя Зубов как увидел, что превратился в седого дедушку, с горя побрел в лес и случайно попал в избушку волшебников. Там он подслушал их секрет о том, как дети могут вернуть свое время назад. Для этого ему нужно было найти остальных трех обманутых ребят. С трудом, школьники нашли друг друга и вместе уже ночью отправились в ту лесную избушку. Объединив усилия, в полночь они сделали все необходимое для того, чтоб снова стать мальчиками и девочками. А волшебники сначала постарели, а потом и вовсе исчезли, будто их и не было никогда.

Характеристики героев

• Петя Зубов – ленивый отстающий ученик третьего класса. Он не успевал за одноклассниками по математике, по русскому языку и даже по пению и все время думал, что догонит позже, всегда откладывал учебу на потом.
• Тетя Наташа – работница школьного гардероба. Она очень удивилась, увидев в школе вместо ученика седого бородатого дедушку.
• Мама – мама Пети, она не узнала своего сына, назвав его дедушкой.
• Волшебники – старые злые коварные колдуны, их звали Сергей Владимирович, Ольга Капитоновна, Марфа Васильевна, Пантелей Захарович. Они не пожалели детей, отобрав у них годы жизни для того, чтоб самим стать моложе.
• Маруся Поспелова – нерасторопная ученица третьего класса.
• Наденька Соколова – еще одна третьеклассница, обманутая волшебниками.
• Зайцев Вася – беспечный второклассник, четвертая жертва колдунов. Он катался на трамвае, когда остальные ребята его искали по всему городу.

Сюжет произведения (краткий пересказ)

"Сказка о потерянном времени" повествует о мальчике по имени Петя Зубов. Он был ленивым учеником третьего класса, все время отстающим от своих одноклассников и по письму, и по арифметике, и даже по пению. Петя все время откладывал свою учебу на потом, никуда не спешил, везде опаздывал и тратил свое время зря.

В одно утро пришел Петя в школу, как обычно опоздав, а гардеробщица тетя Наташа его не узнала. Все потому, что стал вдруг мальчик старым седым стариком с бородой. Посмотрев на себя в зеркало, побежал он к маме в надежде, что та сможет ему помочь. Но мама не узнала Петю, и от отчаяния пошел он в лес. По дороге он размышлял о том, что, состарившись, ничего не добился в жизни, ни в чем не преуспел, учился плохо. Так долго он бродил и пришел в какую-то избушку, забрался на кучу сена в углу и там заснул.

Проснувшись среди ночи, Петя услышал разговор четырех злых волшебников, сидевших за столом с большими медными счетами. По виду они были как дети, но все время охали и называли друг друга по имени отчеству. Они сосредоточенно складывали годы, потраченные какими-то детьми попусту. Это потерянное время забрали колдуны себе и помолодели, а школьники, потерявшие его, состарились.

На удачу Петя подслушал главный секрет злодеев: чтоб вернуть потерянное время, всем четырем ученикам нужно собраться вместе и ровно в полночь повернуть стрелки волшебных часов на семьдесят семь оборотов назад.

Как только колдуны ушли из лесного домика, Петя побежал в город искать других ребят – товарищей по несчастью. Наблюдая за просыпающимся городом, он стал понимать, почему все торопятся, спешат, боятся опоздать. Осознавая, что у него есть только один день, чтоб спасти свою непрожитую молодость, Петя как никогда осознавал ценность времени и старался не тратить его зря.

На удачу в полдень в маленьком скверике мальчик наконец увидел старушку, поведением больше похожую на девочку. Он понаблюдал за ней немного, а потом прямо спросил, не школьница ли она. Так, объяснившись, они вдвоем стали искать остальных.

Через несколько часов в одном из дворов увидели они старушку, которая прыгала в классики. Познакомившись, пошли они втроем на поиски последнего школьника, ставшего старичком. Где они только не искали, стало уже темнеть, как вдруг у проезжавшего мимо трамвая на колбасе сзади они приметили висящего старичка. Оторвали они его от колбасы, все объяснили и, запрыгнув в трамвай, все вместе поехали к лесу.

Стало совсем темно и ребята в лесу заблудились. Тут Петя подумал о том, что он мог бы потратить немного времени, чтобы запомнить дорогу к домику, тогда они бы сэкономили время на его поиски. На их удачу, тучи разошлись и вышла луна, и ребята увидели избушку совсем рядом.

Прокравшись внутрь без одной минуты двенадцать, стали они поворачивать стрелку заветных часов обратно. Проснулись волшебники, но уже не могли пошевелиться. Они снова становились старыми и дряхлыми, а ребята, наоборот, молодели на глазах. Так колдуны совсем исчезли, как будто их и не было на свете, а школьники снова стали мальчиками и девочками.

План пересказа

• 1. Третьеклассник Петя Зубов, который всегда опаздывает и отстает от всех в классе.
• 2. Петя становится стариком.
• 3. В избушке волшебников в чаще леса
• 4. Мальчик узнает главный секрет, как вернуть все обратно.
• 5. Петя находит остальных трех школьников, у которых украли потерянное время.
• 6. В поисках лесной избушки.
• 7. Дети делают семьдесят семь оборотов назад на волшебных часах.
• 8. Волшебники стареют и исчезают, ребята снова становятся мальчиками и девочками.

Основная мысль

Главная мысль "Сказки о потерянном времени" заключается в том, что тот, кто попусту тратит время, сам не замечает, как стареет. Временем нужно распоряжаться с умом, грамотно планировать свои действия, заниматься полезными делами, тогда все будет получаться и жизнь будет наполнена смыслом.

Вывод

Сказка учит нас быть дисциплинированными, не опаздывать, не тратить время на ерунду и не откладывать ничего на потом. Ведь вернуть потерянное время можно только в сказке, а в жизни такого не бывает. Тот, кто тратит время впустую, не замечает, как приходит старость без видимых достижений и результатов прожитой жизни. Мне понравилось, что школьники не упустили свою единственную возможность вернуть потерянное время, первый раз в жизни они были собранными, изо всех сил старались успеть и в итоге победили.

Пословицы

• 1. Делу время, а потехе час.
• 2. Час упустишь – годом не воротишь.
• 3. Дважды молоду не быть.
• 4. Время – не деньги, потеряешь – не найдешь.
• 5. Два века никто не живет.

Детский рисунок