Кто чем поет? — анализ для читательского дневника

Краткое содержание сказки «Кто чем поет» повествует о том, как разные животные в лесу находят свой музыкальный голос и наслаждаются музыкой вокруг них. Каждое живое существо имеет свой инструмент, чтобы исполнить свою песню: лягушки используют свои голоса, аист стучит клювом, дятел использует нос как палочку, чтобы постучать по дереву, а шмель создает звуки своими жесткими крыльями. Даже безголосые животные, такие как жуки, находят способ выразить себя через свои звуки. У каждого есть свой способ наслаждаться музыкой и поделиться ею со всеми вокруг.

Характеристики героев

• Лягушки – безголосые обитатели озера, издают свои звуки целым хором, надувая пузыри за ушами.
• Аист – голодная птица, которая, увидев лягушек, решила попробовать запеть и стала настойчиво трещать клювом, забыв про завтрак.
• Выпь – цапля, стоящая на одной ноге в камышах. Услышав аиста, она придумала играть на воде, используя свой клюв.
• Дятел – решительная птица, используя свой нос, он сыграл на дереве барабанную дробь.
• Жук – большой неповоротливый с длиннющими усами. Крутя шеей, он создал тонкий писк, который никто не услышал, но это не помешало ему радоваться своей музыке.
• Шмель – крылатое гудящее насекомое. Жужжит своими жилковатыми жесткими крылышками, словно струна гудит.
• Саранча – зеленая обитательница травы. Используя свои задние лапки, саранча создала звук, похожий на скрипку.
• Бекас – долгоносая птица, тоже хотел присоединиться к симфонии звуков, да не знала чем спеть. В итоге бекас расправил свой хвост веером, взлетел в воздух и стал носиться, переворачиваясь. Так он и создал свой звук хвостом.

Сюжет произведения (краткий пересказ)

Сказка "Кто чем поет?" рассказывает о том, как все животные, птицы и насекомые умеют петь и играть музыку, даже если у них нет голоса. Сначала лягушки на озере начали петь, надувая пузыри за ушами и высовывая головы из воды с приоткрытыми ртами.
Аист, услышав их, решил лягушками поживиться. Да в итоге так затрещал клювом и увлекся своей музыкой, что и забыл про завтрак.
Выпь в камышах слушала и думала, что ведь и она может попробовать. Сунула она клюв в озеро, набрала полный воды, да как дунула. Пошел по озеру громкий гул.
Дятел, услышав выпь, стал носом барабанить по дереву.
Вылез из-под коры жук с длиннющими усами, завертел головой и заскрипела у него шея – тонюсенький писк послышался. Никто его не слышит, зато он сам своей песней доволен.
А под деревом из гнезда вылез шмель и полетел жужжать на лужок своими жесткими крылышками.
Проснулась от этого звука в траве зеленая саранча и стала налаживать свои скрипочки на крылышках, а вместо смычка у нее задние лапки коленками назад. Саранчи на лугу целый струнный оркестр.
Долгоносый Бекас под кочкой тоже захотел спеть, да только ему нечем. Взвился он под самые облака, расправил хвост веером и понесся вниз, переворачиваясь с боку на бок. Так и запели его тонкие узкие перышке в хвосте, когда их ветер перебирал.

План пересказа

• 1. Музыка в лесу.
• 2. Как поют лягушки.
• 3. Звуки аиста.
• 4. Выпь играет на воде.
• 5. Дятел барабанит носом по суку.
• 6. Жук издает свой еле слышный звук.
• 7. Жужжание шмеля.
• 8. Стрекочет саранча.
• 9. Бекас взмывает в воздух и издает свой звук хвостом.

Основная мысль

Главная мысль сказки "Кто чем поет" заключается в том, что в природе есть своя гармоничная завораживающая музыка, стоит лишь прислушаться.

Вывод

Сказка учит нас наблюдать и видеть уникальность и красоту природы во всех ее проявлениях, слышать разные звуки, образующие неповторимый оркестр. Мне понравилось, что каждый герой сказки смог быть причастен к общему звучанию живой природы.

Пословицы

• 1. Всякий зверь своим голосом поет.
• 2. У каждой божьей твари свой голос есть.
• 3. На выдумки природа торовата.

Детский рисунок