Рассказы Виктора Голявкина полны жизни и юмора. Героями его коротких историй являются маленькие ребята, любящие озорничать и проявлять фантазию. Из-за этого они попадают в комичные ситуации и извлекают из них уроки. В рассказах ощущается атмосфера беззаботного веселья и даже хулиганства. Когда читаешь их, предаешься ностальгии об ушедшем детстве. А еще проза поучительна. Она дает возможность понять, что к неудачам относятся с юмором, что нужно ценить дружбу и уважать старших.
Рассказ про первоклассника Гогу, который никак не хотел учить буквы. Родители были в командировке, и Гога пользовался тем, что старенькая бабушка забывала про учёбу. Когда родители вернулись и ужаснулись безграмотности сына, они придумали хитрый план...
В доме внезапно погас свет, и на лестничную площадку, ворча и жалуясь, стали выходить расстроенные жильцы. В одной квартире в суматохе темноты кошка утащила со стола рыбное блюдо, в другой — расплакался, испугавшись, маленький ребёнок. Ситуацию спас приезд электрика. Для детей он стал почти что добрым чародеем — одним движением руки он вернул в квартиры свет, а на лицах людей — улыбки облегчения и искреннюю благодарность...
Рассказ о том, как отцовский азарт покорения вершин встретил стену детской тревоги. На склоне высокой горы решается не только вопрос о лыжной технике, но и тонкий психологический поединок между взрослой решимостью и беззащитным «не могу».
Недорогие фонарики, завезённые в сельский магазин, стали новой забавой для местной детворы. Мальчишки вовсю резвились, пуская световые зайчики и бездумно расходуя заряд. Но на следующее утро один из них сообразил, как применить игрушку с пользой: теперь он мог собраться в школу, не включая лампу и не тревожа сон уставшей бабушки...
Ученики шестого класса устроили необычное состязание: кто быстрее поможет одеться первоклассникам после уроков. В азарте гонки скорость взяла верх над внимательностью. В итоге малыши покинули раздевалку в перепутанных куртках, забытых шапках, но зато их обувь была затянута идеальными бантиками.
История про удивительного шестилетнего мальчика Славу. Он так много знает и умеет, что от него просто не оторваться! Но вот беда: сколько Слава ни старается заслужить похвалу взрослых — мамы и учительницы, — у него ничего не выходит. Они видят лишь его «ужасный характер» и бесконечные истории, в которые он влипает, и закрывают глаза на его блестящие способности...
У Алёши была новая золотая перьевая ручка — подарок отца. На уроке он дал её учительнице, так как она своей не принесла. Но та не разглядела, какая это ценная вещь, и всё равно поставила ему двойку за невыученное домашнее задание...
Вернувшись в школу после болезни, мальчик вместо пропущенной контрольной получил книгу и задание — создать письменный пересказ. Учительница поставила условие: прочесть текст можно лишь дважды, а в третий раз — только при крайней необходимости. И именно ему предстояло решить, что в этой работе будет считаться тем самым «крайним» случаем...
В письме учительнице мальчик Клим отчитался о своих летних «подвигах»: он будто бы спас около сотни тонущих, остановил поезд из-за повреждённого рельса, вынес из горящего дома кошку и помог бесчисленным старушкам. Все были ему невероятно благодарны, а он лишь отмахивался, называя это пустяками...
Короткая забавная история про ученика, который механически «зубрит» стихотворение, не пытаясь понять его смысл и красоту. Он долго мучает себя, но строчки не хотят укладываться в голове. Старший брат, видя его мучения, объясняет, что слепое заучивание — это тупиковый путь, и предлагает сначала разобраться, о чём речь...
Поучительный рассказ о том, что невыполненное дело всегда напоминает о себе. Школьник предпочёл задаче компанию друзей, наивно полагая, что можно избежать ответственности, если просто сделать вид, что её нет...
