Грамоте учиться — всегда пригодится.
164
Смысл пословицы в том, что учеба всегда полезна. Даже если сами знания могут не пригодиться - учеба развивает мозг и расширяет кругозор.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
117
Получение знаний просвещает - привносит свет в жизнь человека. Для тех, кто стремится к знаниям, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится получать знания, останутся всю свою жизнь во тьме, во власти глупости и невежества.
Век живи — век учись.
99
Эта пословица призывает к обучению на протяжении всей жизни. Она подчеркивает, что учение является непрерывным процессом.
Повторенье — мать ученья.
72
Пословица подчеркивает важность повторения и закрепления полученных знаний. Важно не только хорошо всё выучить, но и надо регулярно всё повторять. Без повторного обращения к знаниям они ослабеют и забудутся.
Не учась и лаптя не сплетёшь.
63
Для освоения новых навыков необходимы обучение и практика. Если человек не учится, то даже самые простые задачи могут быть непосильными.
Тяжело в учении – легко в бою.
52
Если человек прилагает усилия в учении, то ему будет легче справляться с трудностями в будущем. Учение развивает настойчивость и силу воли.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
41
Пословица указывает на то, что незнание само по себе не является позором, но отказ от обучения является неприемлемым.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
42
Образование является источником просвещения и прогресса для человечества, аналогично тому, как солнце является источником света для Земли.
Корень учения горек, да плод его сладок.
34
Обучение может быть трудным и требовать усилий, но в итоге оно приносит сладкие плоды в виде полученных знаний.
На ошибках учатся.
45
Пословица подчеркивает важность извлечения уроков из совершаемых ошибок. Если человек допустил ту или иную ошибку, надо запомнить её и стараться в следующий раз её не допускать.
Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
30
Данная пословица указывает на то, что учение может требовать усилий и настойчивости, но в итоге приносит ценные результаты.
Без муки нет и науки.
33
Достижение успеха в науке требует труда, усердия и усилий.
Без терпенья нет уменья.
19
Для достижения мастерства в определенной области необходимо обладать терпением и настойчивостью. Только через постоянные усилия можно достичь высокого уровня знаний.
Идти в науку — терпеть муку.
12
Изучение сложных тем и погружение в научные исследования может быть мучительным, но это необходимо для достижения успеха в научной сфере.
Не силою дерутся, а уменьем.
15
Пословица подчеркивает важность развития своих способностей и умений, чтобы достичь желаемых результатов.
Хорошая книга – лучший друг.
19
Чтение книг является одним из лучших источников знаний. Хорошая книга может быть верным и надежным другом, который приносит удовлетворение, развлечение и мудрость.
Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.
16
Данная пословица подчеркивает, что обучение и работа необходимы для осмысленной и полноценной жизни.
Ученье без уменья — не польза, а беда.
7
Просто получение знаний без их применения и умения пользоваться ими может быть бесполезным или даже вредным.
Ученье лучше богатства.
16
Интеллектуальные навыки, умения и образование являются ценными активами, которые могут принести больше пользы и успеха в жизни, чем материальные богатства.
Книга - книгой, а своим умом двигай.
7
Книги могут быть полезными, но важно также применять свой ум и активно использовать полученные знания. Решение поставленных задач требует активного мышления и применения собственного интеллекта.
Хлеб с голоду, а ученье смолоду.
8
Данная пословица подчеркивает важность получения образования в молодом возрасте. Чем раньше человек начинает учиться и развиваться, тем больше возможностей у него будет в будущем.
Учился читать да писать, а научился петь да плясать.
16
Пословица указывает на недостатки учебы, когда человек учился, но ничего не смог постичь
Если за день ничему не научился, зря прожил день.
19
Пословица подчеркивает важность постоянного обучения. Каждый день предоставляет возможность извлечь новые уроки, приобрести новые знания. Если человек не использует эти возможности, то его день можно считать лишенным смысла.
Не школа, а жизнь учит.
11
Жизненные испытания, взаимодействие с другими людьми и наблюдение за окружающим миром могут преподнести важные уроки и научить ценным навыкам.
Дурака учить, что мертвого лечить.
14
Пословица указывает на бессмысленность попыток давать знания человеку, который не способен их принять. Невозможно научить глупого или безответственного человека чему-то.
Мудрено тому учить, чего сами не знаем.
9
Необходимо иметь достаточные знания и опыт в определенной области, прежде чем претендовать на роль учителя.
И медведя плясать учат.
8
Пословица указывает на то, что даже самые необычные или сложные задачи могут быть выполнены с достаточным обучением и терпением.
Умный ошибётся и исправится.
4
Умный человек способен признавать свои ошибки и извлекать из них уроки. Ошибки не являются неизбежным признаком недостатка интеллекта, а скорее возможностью для роста. Умный человек способен понять свои ошибки, внести необходимые изменения и добиться лучших результатов.
Лучше учить, чем переучивать.
4
Пословица подчеркивает важность получения хорошего образования и постоянного обучения, чтобы избежать необходимости исправлять ошибки и переучиваться в будущем. Правильное и основательное обучение с самого начала является более эффективным, чем исправление недостатков и ошибок впоследствии.
Учение — путь к умению.
14
Обучение играет ключевую роль в развитии умений и навыков.
Была бы охота, а выучиться можно.
7
Когда у человека есть истинное желание и мотивация, он способен многому научиться.
Ученого учить — лишь портить.
3
Пословица указывает на то, что попытка обучать человека, который уже обладает глубокими знаниями и опытом в определенной области, может быть бессмысленной или даже вредной.
Ученому и книги в руки.
6
Эта пословица подчеркивает важность чтения в обучении.
Ученье — красота, а неученье — сухота.
10
Обучение и образование приносят красоту и богатство в жизнь человека, в то время как нежелание учиться приводит к неполноте жизни.
И птица, высидев да выкормив птенца, его летать учит.
10
Эта пословица говорит о том, что родительское воспитание и обучение имеют важное значение для детей. Как птица учит своего птенца летать, так и родители обучают своих детей навыкам и знаниям, необходимым жизни.
Умная голова сто голов кормит, а худая и себя не прокормит.
3
Ум и интеллект помогают человеку достигать успеха и обеспечивать себя и других. Умная голова способна принести пользу не только самому человеку, но и другим людям.
Неразумного учить – в бездонную кадку воду лить.
3
Попытка учить человека, не желающего учиться, может быть безрезультатной. Учение имеет смысл только тогда, когда есть готовность ученика принимать новые знания.
От умного научишься, от глупого разучишься.
3
Общение с умными людьми позволяет приобретать новые знания, расширять свой кругозор и развивать себя. В то же время, взаимодействие с глупыми людьми может иметь негативное влияние.
Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит.
4
Эта пословица подчеркивает важность изучения математики, поскольку она помогает развить логическое мышление и упорядочить ум. Она тренирует способность анализировать, решать проблемы и принимать взвешенные решения.
У врача лечись, а у умного учись.
5
Эта пословица подчеркивает важность обращения за помощью к специалистам в соответствующих областях. Если вы болеете, обратитесь к врачу. Аналогично, если вы хотите приобрести знания в определенной области, обратитесь к умным и компетентным людям.
Учёный водит, неучёный следом ходит.
10
Учёный, обладающий знаниями и опытом, может вести других, в то время как неучёный вынужден следовать и подражать другим.
Азбука — к мудрости ступенька.
11
Изучение основ и фундамента знаний (в данном случае азбуки) является первым шагом к достижению мудрости. Каждый новый уровень знаний открывает дверь к большему пониманию мира и росту мудрости.
Без наук — как без рук.
15
Наука и знания играют важную роль в нашей жизни, так же как и руки, которые помогают нам выполнять задачи.
Для учения нет старости.
12
Учение и образование являются бесконечным процессом, который не зависит от возраста.
Много ученых, мало смышленых.
12
Важно не только обладать знаниями, но и уметь их применять и понимать их смысл.
Кто ученьем дорожит, тот с наукой дружит.
15
Человек, ценящий учение и образование, обычно имеет хорошие отношения с наукой. Он стремится расширить свои знания и развивать свой ум, увлеченно изучая различные научные дисциплины.
Многое ученье трудов потребует.
26
Для достижения значительных результатов в учении требуется вложить много усилий и труда. Изучение новых предметов или освоение сложных навыков требует настойчивости, сосредоточенности и преданности процессу обучения.
458
3
3
2
1
4
2Добавлено на полку
Удалено с полки
Достигнут лимит
