Филипок — анализ для читательского дневника

Краткое содержание рассказа «Филипок» повествует о маленьком мальчике, которому очень хотелось в школу, но его мама не пускала. Отец с матерью уходили по делам, а он оставался дома со старенькой бабушкой и ему было очень скучно. И вот однажды он надел папину шапку и пошел по слободе, ведь школа была за селом у церкви. Дорогой его облаяли собаки, он от них побежал во весь дух. На крыльце школы мальчик немного замешкался, боялся, что учитель прогонит. Но учитель в итоге пожалел Филипка и оставил его на уроке возле старшего брата. Он даже поговорил с его матерью, чтоб отпускала мальчика на занятия. Так и ходил Филипок в школу с ребятами.

• Характеристики героев

Филипок – любознательный мальчик, с раннего возраста стремится к знаниям.

Мама – скромная женщина, поденщица.

Школьный учитель – внимательный, участливый.

Сюжет произведения (краткий пересказ)

Рассказ "Филипок" повествует про одного маленького мальчика, которому очень хотелось ходить в школу вместе со своим старшим братом.

Пошли однажды ребята все в школу, и он стал с ними собираться. А мать ему сказала остаться, потому что еще мал. Отец его еще с утра уехал в лес, мать ушла на поденную работу. Осталась в доме только старая бабушка на печке. Мальчику стало скучно.

Вышел Филипок на улицу и пошел по слободе. В своем дворе собаки его знали и не трогали. А когда он вышел к чужим дворам, собаки его облаяли. Мальчик бросился бежать, собаки за ним. Вышел мужик, отогнал собак, а Филипок со всех ног помчался дальше.

На крыльце школы он засомневался, идти или нет. Стало страшно, что учитель прогонит. Мимо проходила женщина, которая спросила, зачем он тут стоит, ведь все уже на уроках. И мальчик решился войти.

В школе было полно ребят. Учитель был в красном шарфе, посередине. Он стал спрашивать Филипка, кто он такой и зачем пришел. У мальчика пересохло в горле, он ничего не мог ответить и заплакал. Кто-то из ребят сказал, что он брат Костюшки, что давно просится в школу, но мать не пускает.

Тогда учитель велел сесть ему возле брата и разрешил остаться на занятиях. Филипок похвастался тем, что умел складывать из букв свое имя. Это старший брат его научил.

План пересказа

• 1. Дети собираются в школу, мать не пускает Филипка с ними.
• 2. Дома остаются только мальчик и старая бабушка.
• 3. Филипок надевает папину шапку и выходит во двор.
• 4. Мальчик убегает от собак.
• 5. Сомнения и страх на крыльце школы.
• 6. Вопросы учителя.
• 7. Филипок остается в школе вместе с братом.

Основная мысль

Главная мысль рассказа "Филипок" заключается в том, что учиться новому намного интереснее, чем сидеть дома со старой бабушкой. Младшие дети всегда тянутся за старшими, учиться можно в любом возрасте. Иногда, чтоб доказать что-то, нужно проявить решительность и настойчивость.

Вывод

Рассказ учит нас тянуться к знаниям, интересоваться науками вместо того, чтоб бездельничать дома, проявлять настойчивость, идя к своей цели, доброте и сочувствию к младшим. Мне понравилось, что учитель был добрым к мальчику и не прогнал его.

Пословицы

• 1. Век живи, век учись.
• 2. Не насытится око зрением, а человек знанием.
• 3. Настойчивость – половина счастья.

Детский рисунок